Learning notes 11
28 October 2019
ððð āļ§ัāļāļี้āđāļ็āļāļāļēāļĢāđāļĢื่āļāļ "āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļŠāļģāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ"āđāļāļĒ āļāļēāļāļēāļĢāļĒ์ āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์ āđāļ่āļ่āļāļāļāļ°āđāļĢิ่āļĄāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļื้āļāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āļ่āļēāļāđ āļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āđāļ้āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļุ้āļāđāļĨāļ°āļึāļāļูāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāļู้āļāļāļĢāļĄāļ้āļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļ้āļāđāļāļĨāļ T26 ,āļĢ้āļāļāđāļāļĨāļāļāļāļāļĢัāļāđāļื่āļāļāđ ,āđāļāļĨāļāļāļāđāļāļĨāļāļĄāļē ,āđāļ้āļāļģāļāļēāļĄāļāļģāđāļ้āļēāļŠู่āļāļāđāļĢีāļĒāļ
ðĢðĢðĢ āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļŠāļēāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ (Documentation for Young Children) āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļ āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļี่āđāļ็āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāļี่āđāļŠāļāļāđāļŦ้āđāļŦ็āļāļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļิāđāļิāļāđāļ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļั้āļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨุ่āļĄ āļึ่āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļ้āļāļĄูāļĨāļัāļāļāļĨ่āļēāļ§āļี่āļัāļāļึāļāđāļ§้āđāļ็āļāļĢāļ°āļĒāļ°āļāļ°āđāļ็āļāļ้āļāļĄูāļĨāļี่āļ่āļāļāļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļ็āļāļั้āļāļāļēāļāļ้āļēāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĄāļ์ āļŠัāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļิāļัāļāļāļē āļีāļāļั้āļāļĒัāļāļŠāļ°āļ้āļāļāļึāļāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāļัāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢูāļ้āļ§āļĒ
ðĒðĒðĒ āļุāļāļ่āļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļัāļāļāļāļāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์
āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์(Documentation) āđāļ็āļāļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļāđี่āļ็āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāļŦāļĢืāļāđāļŠāļāļāđāļŦ้āđāļŦ็āļāļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢิāļāđāļิāļāđāļ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļั้āļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨุ่āļĄ āļึ่āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļ้āļĄูāļĨāļี่āļัāļāļึāļāđāļ็āļāļĢāļ°āļĒāļ°āđ āļāļ°āđāļ็āļāļāļ้āļĄูāļĨāļāļิāļāļēāļĒāļ āļēāļāđāļ็āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ่āļāļāļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļั้āļāļ้āļēāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĄāļ์ āļŠัāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļิāļัāļāļāļē āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āđāļ็āļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļี่āđāļŠāļāļāđāļŦ้ āđāļŦ็āļāļึāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢูāđāļĨāļ°āļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļĨāļāļēāļāļāļāļāđāļ็āļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļิāļāļĢāļĢāļĄāļี่āļŠāļ°āļ้āļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļ้āļēāļāļ่āļēāļāđ
ðĒðĒðĒ āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļ์āļāļāļāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์
āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļāļ°āļ่āļ§āļĒāđāļŦ้āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄิāļāļĄีāļุāļāļ āļēāļāļāļĢูāļ้āļāļāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāļั้āļāđāļĢีāļĒāļ āļāļēāļĢāļัāļāđāļ็āļāļ้āļāļĄูāļĨāļāļāļ°āđāļ็āļāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļ°āļ้āļāļāļāļĨัāļāļ้āļāļĄูāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļāļĨāļāļēāļāļĄāļēāļāļģāđāļŠāļāļāđāļŦ้āļู้āđāļี่āļĒāļ§āļ้āļāļāļัāļāđāļ็āļāđāļŦ็āļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āđāļĨāļ°āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļ็āļāļāļēāļĄāļŦāļĨัāļāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāđāļ็āļāđāļŦ้āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļัāļāļ§ัāļĒ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļ่āļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§่āļēāļāļุāļāļāļĨāļāļĨāļāļāļāļāļāļĢิāļāļāļāļēāļāļŠัāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļ§ัāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļึ่āļāļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļั้āļāđāļี่āļĒāļ§āļ้āļāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļัāļāļŦāļĨัāļāļŠูāļāļĢāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄิāļāļุāļāļ่āļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļ์ āļัāļāļี้
1. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļ็āļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļŦāļĨัāļāļāļēāļ
2. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļ°āļ้āļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļ
3. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ้āļēāļ§āļŦāļ้āļēāđāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้
4. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļุāļĄāļāļĨุ่āļĄāļĒ่āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļุāļĄāļāļĨุ่āļĄāđāļŦāļ่
ððð āļĢูāļāđāļāļāļāļēāļĢāļิāļāļāļāļāđāļ็āļāļĄี 4 āđāļāļ
1. āļิāļāļื้āļāļāļēāļ
2. āļิāļāļั่āļ§āđāļ
3. āļิāļāļ§ิāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์
4. āļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ?
ððð āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļĨ่āļ Blocks
āļั้āļāļี่ 1 āļŠāļģāļĢāļ§āļāļืāļāđāļāļĄāļē
āļั้āļāļี่ 2 āđāļ้āđāļĄ้āļāļĨ็āļāļāļ่āļāļั้āļāđāļāļ§āļั้āļāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļāļ
āļั้āļāļี่ 3 āļ่āļāđāļ็āļāļŠāļ°āļāļēāļ
āļั้āļāļี่ 4 āļĨ้āļāļĄ āļิāļāļั้āļ
āļั้āļāļี่ 5 āđāļāļāļŠāļĄāļĄāļēāļāļĢ
āļั้āļāļี่ 6 āļŠāļĢ้āļēāļāļŠิ่āļāļ่āļēāļāđ āđāļŦ้āļื่āļāļŠิ่āļāļี่āļŠāļĢ้āļēāļ
āļั้āļāļี่ 7 āļŠāļĢ้āļēāļāđāļĨāļ°āđāļĨ่āļāļāļāļāļēāļāļŠāļĄāļĄุāļิ
ððð āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļ้āļāļĢāļĢāđāļāļĢ
1. āļัāļāļีāļĨāļ°āļิāļ (2 āļี)
2. āļัāļāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļัāļ (3 āļี)
3. āļัāļāļāļēāļĄāđāļŠ้āļ (āđāļĄ่āļāļĢāļ) (3-4 āļี)
4. āđāļŠ้āļāđāļ้āļ āđāļŠ้āļāļิāļāđāļāļ (4-5 āļี)
5. āļัāļāļ āļēāļāļิāļāļĒāļēāļŠāļēāļĢāļŦāļĢืāļāļāļēāļĄāđāļ้āļ (5-6 āļี)
ððð āļāļĢāļ°āđāļ āļāđāļĨāļ°āļัāļ§āļāļĒ่āļēāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļิāļ
ð§Slef evaluation
āļ§ัāļāļี้āļĢู้āļŠึāļāļŠāļุāļāļŠāļāļēāļāļี่āđāļ้āđāļ้āļēāļāļāļĢāļĄāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์āļĄāļēāļāļ่āļ° āđāļ้āļĢัāļāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļี่āđāļāļĨāļāđāļŦāļĄ่āđāļิ่āļĄāđāļิāļĄāļāļēāļāđāļิāļĄāļี่āđāļĄ่āđāļāļĒāļĢู้āļ§่āļēāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļืāļāļāļ°āđāļĢ āđāļ้āļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāļĄ่āđ āļāļģāđāļŦ้āļāļģāđāļāļāļĢัāļāđāļ้āđāļ้āđāļāļāļāļēāļāļ
ðĶð§Evaluate friends
āđāļื่āļāļāđāļืāļāļāļุāļāļāļāđāļ้āļēāļāļāļĢāļĄāļ้āļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļั้āļāđāļ āļĢ่āļ§āļĄāļัāļāļัāļ āļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĒ่āļēāļāļั้āļāđāļ āđāļĨāļ°āļุāļāļāļāļ็āđāļ้āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļŦāļĄ่āđ āđāļิ่āļĄāđāļิāļĄ
ðĐðŦEvaluate the teacher
āļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļิāļāļāļāļēāđāļ็āļāļāļāļี่āļāļāļĒāļŦ่āļ§āļāđāļĒāļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āđāļŠ่āđāļāļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļุāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļีāļĒāļ āļāļĒāļēāļāđāļ้āļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļĄีāļāļ§āļēāļĄāļĢู้ āđāļ็āļāļāļāđāļ่āļāđāļāļุāļāđ āļ้āļēāļ āļึāļāđāļิāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์āļĄāļēāđāļŦ้āļāļ§āļēāļĄāļĢู้ āļึāļāļāļ°āđāļ้āļāļāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļัāļāđāļ่āļ§ัāļāđāļีāļĒāļ§āļ็āļĢู้āļŠึāļāđāļ้āļ§่āļēāļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์āđāļ็āļāļāļ้āļ่āļ āđāļĢีāļĒāļāļĢ้āļāļĒ āļŠāļุāļāļŠāļāļēāļ āļ้āļāļāļāļāļāļุāļāļĄāļēāļāļāļ°āļāļ°āļี่āļĄāļēāļĄāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļŦāļĄ่āđ āļีāđ āđāļŦ้āđāļāļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļั้āļāļีāļี่ 4
ðĢðĢðĢ āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļŠāļēāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ (Documentation for Young Children) āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļ āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļี่āđāļ็āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāļี่āđāļŠāļāļāđāļŦ้āđāļŦ็āļāļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļิāđāļิāļāđāļ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļั้āļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨุ่āļĄ āļึ่āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļ้āļāļĄูāļĨāļัāļāļāļĨ่āļēāļ§āļี่āļัāļāļึāļāđāļ§้āđāļ็āļāļĢāļ°āļĒāļ°āļāļ°āđāļ็āļāļ้āļāļĄูāļĨāļี่āļ่āļāļāļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļ็āļāļั้āļāļāļēāļāļ้āļēāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĄāļ์ āļŠัāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļิāļัāļāļāļē āļีāļāļั้āļāļĒัāļāļŠāļ°āļ้āļāļāļึāļāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāļัāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢูāļ้āļ§āļĒ
ðĒðĒðĒ āļุāļāļ่āļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļัāļāļāļāļāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์
āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์(Documentation) āđāļ็āļāļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļāđี่āļ็āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāļŦāļĢืāļāđāļŠāļāļāđāļŦ้āđāļŦ็āļāļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢิāļāđāļิāļāđāļ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļั้āļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨุ่āļĄ āļึ่āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļ้āļĄูāļĨāļี่āļัāļāļึāļāđāļ็āļāļĢāļ°āļĒāļ°āđ āļāļ°āđāļ็āļāļāļ้āļĄูāļĨāļāļิāļāļēāļĒāļ āļēāļāđāļ็āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ่āļāļāļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļั้āļāļ้āļēāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĄāļ์ āļŠัāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļิāļัāļāļāļē āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āđāļ็āļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļี่āđāļŠāļāļāđāļŦ้ āđāļŦ็āļāļึāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢูāđāļĨāļ°āļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļĨāļāļēāļāļāļāļāđāļ็āļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļิāļāļĢāļĢāļĄāļี่āļŠāļ°āļ้āļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļ้āļēāļāļ่āļēāļāđ
ðĒðĒðĒ āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļ์āļāļāļāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์
āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļāļ°āļ่āļ§āļĒāđāļŦ้āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄิāļāļĄีāļุāļāļ āļēāļāļāļĢูāļ้āļāļāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāļั้āļāđāļĢีāļĒāļ āļāļēāļĢāļัāļāđāļ็āļāļ้āļāļĄูāļĨāļāļāļ°āđāļ็āļāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļ°āļ้āļāļāļāļĨัāļāļ้āļāļĄูāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļāļĨāļāļēāļāļĄāļēāļāļģāđāļŠāļāļāđāļŦ้āļู้āđāļี่āļĒāļ§āļ้āļāļāļัāļāđāļ็āļāđāļŦ็āļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āđāļĨāļ°āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļ็āļāļāļēāļĄāļŦāļĨัāļāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāđāļ็āļāđāļŦ้āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļัāļāļ§ัāļĒ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļ่āļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§่āļēāļāļุāļāļāļĨāļāļĨāļāļāļāļāļāļĢิāļāļāļāļēāļāļŠัāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļ§ัāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļึ่āļāļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļั้āļāđāļี่āļĒāļ§āļ้āļāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļัāļāļŦāļĨัāļāļŠูāļāļĢāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄิāļāļุāļāļ่āļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļ์ āļัāļāļี้
- āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļี่āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļ°āļ่āļ§āļĒāļāļĢูāđāļāđāļ่āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļุāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļี่āļี āđāļื่āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļāļัāļāļุāļัāļāđāļ้āļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄิāļāđāļื่āļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļ้āļĄāđāļ็āļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļē āļึ่āļāļŠ่āļāļāļĨāđāļŦ้āđāļĢāļāđāļĢีāļĒāļāđāļĨāļ° āļŦāļ่āļ§āļĒāļāļēāļāļี่āļัāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļ้āļāļāļāļĢัāļāļāļĢุāļāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļัāļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļāļĒ่āļēāļāļŠāļĄ่āļģāđāļŠāļĄāļāļāļģāđāļŦ้āļāļēāļāļŦāļ่āļ§āļĒāļāļēāļāļāļģāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļึ่āļāđāļĄ่āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļĄāļēāļāļĢāļ°āđāļĄิāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ
- āļāļĢูāļāļ°āļĄีāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļāļĄāļēāļāļึ้āļāđāļĄื่āļāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļ°āļĄีāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļั้āļāļ้āļēāļāļāļēāļĢāļัāļāļั้āļāđāļĢีāļĒāļ āļāļēāļĢāļัāļāļŠิāļāđāļāļ§่āļēāļāļ°āļāļģāļāļ°āđāļĢāļ่āļāļāļŦāļĨัāļ āļĢāļ§āļĄāļึāļāļāļēāļĢāđāļ้āļāļģāļāļēāļĄāđāļื่āļāļāļĢāļ°āļุ้āļāđāļ็āļ āđāļื่āļāļāļāļēāļāļāļĢูāļĄีāļ้āļāļĄูāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļี่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļĄāļēāđāļ้āđāļ้āļāļĒ่āļēāļāļĄีāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļ āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļ่āļ§āļĒāđāļŦ้āļāļĢูāļĢู้āļ§่āļēāđāļ็āļāļĢู้āļāļ°āđāļĢāļĄāļēāļ้āļēāļāđāļĨ้āļ§ āļāļ°āļ่āļ§āļĒāđāļŦ้āļāļĢูāļ้āļēāļ§āļึāļ āļั้āļāļ่āļāđāļāļāļāļāđāļ็āļāđāļ้āļ่āļēāļĒāļึ้āļ āļŠāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ้āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļ็āļāđāļ้āļāļĒ่āļēāļāļŠāļāļāļāļĨ้āļāļāđāļĨāļ°āļŠิ่āļāļี่āļ้āļāļāļāļēāļĢāļัāļāļāļē āļāļĒ่āļēāļāđāļ้āļāļĢิāļ
- āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļ์āļāļāļāļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļĄีāļีāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ้āļ āļิāļัāļāļāļāļāļุāļāļēāļāļĒāļāļัāļ§āļāļĒ่āļēāļāļĄāļēāđāļ่āļāļĢ่āļēāļ§āđ āļ่āļ°
- āļāļāļĢ์āļāđāļāļĨิāđāļāļŠāļģāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāđāļ็āļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨ
- āļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļี่āļĒāļ§āļัāļāđāļĢื่āļāļāļĢāļēāļ§āļŦāļĢืāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļ์āļี่āđāļ็āļāđāļ้āļĢัāļ
- āļāļēāļĢāļŠัāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļัāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļ็āļ
- āļāļēāļĢāļŠāļ°āļ้āļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļ็āļ
- āļāļĨāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨุ่āļĄ
- āļŦāļĨัāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļี่āļĒāļ§āļัāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļ
- āļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļี่āļĒāļ§āļัāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢู
1. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļ็āļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļŦāļĨัāļāļāļēāļ
2. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļ°āļ้āļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļ
3. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ้āļēāļ§āļŦāļ้āļēāđāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้
4. āļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļุāļĄāļāļĨุ่āļĄāļĒ่āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļุāļĄāļāļĨุ่āļĄāđāļŦāļ่
ððð āļĢูāļāđāļāļāļāļēāļĢāļิāļāļāļāļāđāļ็āļāļĄี 4 āđāļāļ
1. āļิāļāļื้āļāļāļēāļ
2. āļิāļāļั่āļ§āđāļ
3. āļิāļāļ§ิāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ์
4. āļิāļāļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ?
ððð āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļĨ่āļ Blocks
āļั้āļāļี่ 1 āļŠāļģāļĢāļ§āļāļืāļāđāļāļĄāļē
āļั้āļāļี่ 2 āđāļ้āđāļĄ้āļāļĨ็āļāļāļ่āļāļั้āļāđāļāļ§āļั้āļāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļāļ
āļั้āļāļี่ 3 āļ่āļāđāļ็āļāļŠāļ°āļāļēāļ
āļั้āļāļี่ 4 āļĨ้āļāļĄ āļิāļāļั้āļ
āļั้āļāļี่ 5 āđāļāļāļŠāļĄāļĄāļēāļāļĢ
āļั้āļāļี่ 6 āļŠāļĢ้āļēāļāļŠิ่āļāļ่āļēāļāđ āđāļŦ้āļื่āļāļŠิ่āļāļี่āļŠāļĢ้āļēāļ
āļั้āļāļี่ 7 āļŠāļĢ้āļēāļāđāļĨāļ°āđāļĨ่āļāļāļāļāļēāļāļŠāļĄāļĄุāļิ
ððð āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļ้āļāļĢāļĢāđāļāļĢ
1. āļัāļāļีāļĨāļ°āļิāļ (2 āļี)
2. āļัāļāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļัāļ (3 āļี)
3. āļัāļāļāļēāļĄāđāļŠ้āļ (āđāļĄ่āļāļĢāļ) (3-4 āļี)
4. āđāļŠ้āļāđāļ้āļ āđāļŠ้āļāļิāļāđāļāļ (4-5 āļี)
5. āļัāļāļ āļēāļāļิāļāļĒāļēāļŠāļēāļĢāļŦāļĢืāļāļāļēāļĄāđāļ้āļ (5-6 āļี)
ððð āļāļĢāļ°āđāļ āļāđāļĨāļ°āļัāļ§āļāļĒ่āļēāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļิāļ
- āļัāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļ(Mind Mapping)
- āļัāļāļĄāđāļāļัāļĻāļ์(Concept map)
- āđāļ§āļāļ์āđāļāļāļ°āđāļāļĢāļĄ(Venn diagrame)
- āļีāļāļēāļĢ์āļ(T-chart)
- āđāļāļāļ ูāļĄิāļĢูāļāļ§āļāļāļĨāļĄ(Pie-chart)
- āđāļāļāļ ูāļĄิāđāļ่āļ (Bargraph)
- āļāļēāļĢāļēāļāđāļāļĢีāļĒāļāđāļีāļĒāļ (Compare table)
- āļัāļāļ้āļāđāļĄ้ (Tree diagrams)
- āļัāļāļ้āļēāļāļāļĨāļē(Fishbone diagram)
- āļัāļāđāļĒāđāļĄāļāļĄุāļĄ(Web diagram)
- āļัāļāļĨāļģāļัāļ (Sequential map)
- āļัāļāļ§ัāļāļัāļāļĢ (Cycle map)
ð§Slef evaluation
āļ§ัāļāļี้āļĢู้āļŠึāļāļŠāļุāļāļŠāļāļēāļāļี่āđāļ้āđāļ้āļēāļāļāļĢāļĄāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์āļĄāļēāļāļ่āļ° āđāļ้āļĢัāļāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļี่āđāļāļĨāļāđāļŦāļĄ่āđāļิ่āļĄāđāļิāļĄāļāļēāļāđāļิāļĄāļี่āđāļĄ่āđāļāļĒāļĢู้āļ§่āļēāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļืāļāļāļ°āđāļĢ āđāļ้āļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāļĄ่āđ āļāļģāđāļŦ้āļāļģāđāļāļāļĢัāļāđāļ้āđāļ้āđāļāļāļāļēāļāļ
ðĶð§Evaluate friends
āđāļื่āļāļāđāļืāļāļāļุāļāļāļāđāļ้āļēāļāļāļĢāļĄāļ้āļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļั้āļāđāļ āļĢ่āļ§āļĄāļัāļāļัāļ āļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĒ่āļēāļāļั้āļāđāļ āđāļĨāļ°āļุāļāļāļāļ็āđāļ้āļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļŦāļĄ่āđ āđāļิ่āļĄāđāļิāļĄ
ðĐðŦEvaluate the teacher
āļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļิāļāļāļāļēāđāļ็āļāļāļāļี่āļāļāļĒāļŦ่āļ§āļāđāļĒāļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āđāļŠ่āđāļāļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļุāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļีāļĒāļ āļāļĒāļēāļāđāļ้āļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļĄีāļāļ§āļēāļĄāļĢู้ āđāļ็āļāļāļāđāļ่āļāđāļāļุāļāđ āļ้āļēāļ āļึāļāđāļิāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์āļĄāļēāđāļŦ้āļāļ§āļēāļĄāļĢู้ āļึāļāļāļ°āđāļ้āļāļāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āļัāļāđāļ่āļ§ัāļāđāļีāļĒāļ§āļ็āļĢู้āļŠึāļāđāļ้āļ§่āļēāļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āļāļĢāļĢāļิāļāļēāļĢ์āđāļ็āļāļāļ้āļ่āļ āđāļĢีāļĒāļāļĢ้āļāļĒ āļŠāļุāļāļŠāļāļēāļ āļ้āļāļāļāļāļāļุāļāļĄāļēāļāļāļ°āļāļ°āļี่āļĄāļēāļĄāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļŦāļĄ่āđ āļีāđ āđāļŦ้āđāļāļัāļāļĻึāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§ัāļĒāļั้āļāļีāļี่ 4
āđāļĄ่āļĄีāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ:
āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ